Connexion    
Actions éducatives > Année Scolaire 2011-2012

Année Scolaire 2011-2012

 

Actions pédagogiques


Niveaux :


Thématiques :


Dispositifs :


Années scolaires :

Architecture et représentations

Thématique : Architecture
à partir de 8 ans - Médiathèque Lucie Aubrac
Année 2011-2012
Atelier


Les interventions animées par le CAUE à la Médiathèque Lucie Aubrac de Vénisseux, s’effectuent dans le cadre de la semaine des droits de l’enfant. Nous proposons d’organiser pour cette demi-journée 2 ateliers de 45 min autour du thème des représentations dans l’architecture en abordant le volume et le plan. Les enfants présents à cette animation seront répartis de manière à former deux groupes de 15 enfants. Le premier groupe suivra l’atelier numéro 1 pendant que le deuxième groupe suivra l’atelier numéro 2. Au bout de 45 min les 2 groupes changeront d’atelier. Un temps d’échange est réservé à la fin des 2 fois 45min afin que les 2 groupes d’enfants partagent leurs expériences et nous exposent leurs impressions.

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 615,3 ko)

 

Découvrir l'architecture

Thématique : Architecture
Maternelle - École maternelle du Rhône
Année 2011-2012
Atelier créatif


Les interventions animées par le CAUE à l’école maternelle du Rhône s’effectuent dans le cadre de leur projet de classe 2008/2012 : «se construire en s’ouvrant au monde qui nous entoure». Cette année le thème développé est : «Notre quartier : découvrons, regardons, construisons». Le programme pédagogique s’appuie sur différentes interventions animées par des architectes, une plasticienne et des parents d’élèves travaillant dans le bâtiment. L’objectif de ces interventions est de faire découvrir aux enfants le métier d’architecte et les corps de métier liés au domaine de la construction, les outils et les modes de représentation d’un projet de construction (plan et volume) et la réalité sur le terrain en leur faisant visiter un chantier dans leur quartier. Rendu

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 480,1 ko)

 

Un collège au cœur d'un projet urbain

Thématique : Architecture
classe de 6ème - Collège Jean Monnet à Lyon
Année 2011-2012
Classe à PAC
Concours d'idées


Le programme pédagogique s’appuie sur différentes interventions en classes et à l’extérieur. L’objectif de ces interventions est de faire découvrir aux élèves les transformations et requalifications qui sont engagées dans le quartier Sainte Blandine à Confluence, un environnement qui leur est familier. La visite du bâtiment des archives municipales et de la prison Saint-Paul permettront d’aborder la question de la revalorisation du partrimoine par la réaffectation et requalification. Un concours d’idées sur le thème de la requalification de la prison Saint-Paul sera proposé en atelier. 8 séances de 2 heures, animées par un architecte, permettront de suivre l’évolution des projets proposés par les élèves. En fin d’année un Jury se réuniera pour écouter les différentes propositions et decernera un prix au laureat.

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 931,3 ko)

 

La micro-architecture

Thématique : Architecture
classe de 3ème - Collège Claude Bernard à Villefranche-sur-Saône
Année 2011-2012
Classe à PAC
Atelier maquette


Le programme pédagogique s’appuie sur différentes interventions en classes. L’objectif de ces interventions est d’engager chez les élèves une réflexion sur l’acte d’habiter, l’acte de construire, les modes d’utilisation de l’espace et leur incidence sur l’environnement. Des ateliers de recherche et de création sur le thème de la micro architecture seront proposés et animés par un architecte. En parallèle, la réalisation d’un carnet de bord permettra aux élèves de mettre en évidence le processus de création, leur intention programmatique et un historique de projet pour la présentation de leur oral. En fin d’année, une exposition des travaux d’élèves est prévue au sein du collège Claude Bernard.

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 1,1 Mo)

 

La Métropole en mouvement 1-3

Thématique : Urbanisme
classe de 3ème - Année 2011-2012


La métropolisation est le mode de développement choisi pour les grandes villes européennes. Il s’agit de concilier les conditions d’un cadre de vie agréable avec les contraintes économiques prégnantes de notre temps. Il apparaît aujourd’hui des incompréhensions entre l’environnement urbain toujours plus complexe et la perception qu’en ont les citoyens. L’information, les mécanismes de gestation, doivent leur être accessibles. Comprendre le phénomène de métropolisation en empruntant une ligne du réseau de transport en commun, la ligne T3 (tramway) de la Part Dieu à Meyzieu a été l’objectif poursuivi par le CAUE pour engager auprès des publics scolaires une sensibilisation à ces problématiques. Les élèves invités à effectuer ce parcours ont porté un regard sans concession sur l’environnement urbain qui s’est exprimé par un travail graphique et un reportage photo.

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 801,4 ko)

 

La Métropole en mouvement 1-5

Thématique : Urbanisme
classe de 5ème - Collège Professeur Marcel Dargent à Lyon
Année 2011-2012


La métropolisation est le mode de développement choisi pour les grandes villes européennes. Il s’agit de concilier les conditions d’un cadre de vie agréable avec les contraintes économiques prégnantes de notre temps. Il apparaît aujourd’hui des incompréhensions entre l’environnement urbain toujours plus complexe et la perception qu’en ont les citoyens. L’information, les mécanismes de gestation, doivent leur être accessibles. Comprendre le phénomène de métropolisation en empruntant une ligne du réseau de transport en commun, la ligne T3 (tramway) de la Part Dieu à Meyzieu a été l’objectif poursuivi par le CAUE pour engager auprès des publics scolaires une sensibilisation à ces problématiques. Les élèves invités à effectuer ce parcours ont porté un regard sans concession sur l’environnement urbain qui s’est exprimé par un travail graphique et un reportage photo.

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 1,2 Mo)

 

Construction d'une image, le quartier de la Confluence

Thématique : Urbanisme
classe de 1re - Lycée Parc Chabrières à Oullins
Année 2011-2012
Classe à PAC
Visite et atelier


Le programme pédagogique s’appuie sur des regards croisés entre photographe et architectes sur le site de la confluence. Différents intervenants participeront à ce projet de classes afin de permettre aux élèves de découvrir le quartier de la confluence sous différents angles et leur donner les clés pour proposer un parcours qui dévoile une image du quartier. Tout au long des interventions, les élèves devront tenir un carnet de bord illustrant leur vision de ce quartier et leur manière de l’appréhender. Un outil qui permettra de garder une mémoire des visites et des traces de la construction de leur projet. La problématique fédératrice du projet est : «Comment construit-on l’image d’un quartier qui croise architecture, urbanisme et paysage et s’appréhende comme une ville dans la ville».

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 1,5 Mo)

 

La Métropole en mouvement 1-1

Thématique : Urbanisme
classe de 1re scientifique - Lycée Ampère et Lumière à Lyon
Année 2011-2012


La métropolisation est le mode de développement choisi pour les grandes villes européennes. Il s’agit de concilier les conditions d’un cadre de vie agréable avec les contraintes économiques prégnantes de notre temps. Il apparaît aujourd’hui des incompréhensions entre l’environnement urbain toujours plus complexe et la perception qu’en ont les citoyens. L’information, les mécanismes de gestation, doivent leur être accessibles. Comprendre le phénomène de métropolisation en empruntant une ligne du réseau de transport en commun, la ligne T3 (tramway) de la Part Dieu à Meyzieu a été l’objectif poursuivi par le CAUE pour engager auprès des publics scolaires une sensibilisation à ces problématiques. Les élèves invités à effectuer ce parcours ont porté un regard sans concession sur l’environnement urbain qui s’est exprimé par un travail graphique et un reportage photo.

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 935,6 ko)

 

La Métropole en mouvement 1-2

Thématique : Urbanisme
classe de 1re scientifique et technologique - Cité scolaire Lacassagne
Année 2011-2012


La métropolisation est le mode de développement choisi pour les grandes villes européennes. Il s’agit de concilier les conditions d’un cadre de vie agréable avec les contraintes économiques prégnantes de notre temps. Il apparaît aujourd’hui des incompréhensions entre l’environnement urbain toujours plus complexe et la perception qu’en ont les citoyens. L’information, les mécanismes de gestation, doivent leur être accessibles. Comprendre le phénomène de métropolisation en empruntant une ligne du réseau de transport en commun, la ligne T3 (tramway) de la Part Dieu à Meyzieu a été l’objectif poursuivi par le CAUE pour engager auprès des publics scolaires une sensibilisation à ces problématiques. Les élèves invités à effectuer ce parcours ont porté un regard sans concession sur l’environnement urbain qui s’est exprimé par un travail graphique et un reportage photo.

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 1,1 Mo)

 

La Métropole en mouvement 1-4

Thématique : Urbanisme
classe de seconde - Lycée Juliette Récamier à Lyon
Année 2011-2012


La métropolisation est le mode de développement choisi pour les grandes villes européennes. Il s’agit de concilier les conditions d’un cadre de vie agréable avec les contraintes économiques prégnantes de notre temps. Il apparaît aujourd’hui des incompréhensions entre l’environnement urbain toujours plus complexe et la perception qu’en ont les citoyens. L’information, les mécanismes de gestation, doivent leur être accessibles. Comprendre le phénomène de métropolisation en empruntant une ligne du réseau de transport en commun, la ligne T3 (tramway) de la Part Dieu à Meyzieu a été l’objectif poursuivi par le CAUE pour engager auprès des publics scolaires une sensibilisation à ces problématiques. Les élèves invités à effectuer ce parcours ont porté un regard sans concession sur l’environnement urbain qui s’est exprimé par un travail graphique et un reportage photo.

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 816,6 ko)

 

La Métropole en mouvement 1-6

Thématique : Urbanisme
classe de seconde BAC Pro - lycée des métiers de la mécanique des engins Georges Charpak à Châtillon-sur-Chalaronne (01)
Année 2011-2012


La métropolisation est le mode de développement choisi pour les grandes villes européennes. Il s’agit de concilier les conditions d’un cadre de vie agréable avec les contraintes économiques prégnantes de notre temps. Il apparaît aujourd’hui des incompréhensions entre l’environnement urbain toujours plus complexe et la perception qu’en ont les citoyens. L’information, les mécanismes de gestation, doivent leur être accessibles. Comprendre le phénomène de métropolisation en empruntant une ligne du réseau de transport en commun, la ligne T3 (tramway) de la Part Dieu à Meyzieu a été l’objectif poursuivi par le CAUE pour engager auprès des publics scolaires une sensibilisation à ces problématiques. Les élèves invités à effectuer ce parcours ont porté un regard sans concession sur l’environnement urbain qui s’est exprimé par un travail graphique et un reportage photo.

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 665,2 ko)

 

Collection Confluence, customisation d'un modèle perfecto

Thématique : Architecture
Terminal Bac PRO Mode - Lycée professionnel Louise Labé à Lyon
Année 2011-2012
Atelier mode et architecture


Les interventions animées par le CAUE au lycée professionnel Louise Labé s’effectuent dans le cadre du projet de classe «ombre et lumière». Sur l’année 2011/2012, différentes interventions et visites sont proposées aux étudiants de deux classes de terminal Bac PRO mode (TMM1 et TMM2) pour aborder une réflexion sur «qu’est-ce que l’ombre et la lumière?». Ces interventions, accompagnées par différents médiateurs culturels, permettront à chaque étudiant de se constituer une base de recherche expérimentale pour leur projet final de création qui est la réalisation d’un vêtement (épreuve de Bac). Le programme pédagogique proposé par le CAUE a été déterminé en fonction de l’avancement du projet global des deux classes. Il s’en tient à une séance de 2h pour chacune des deux classes. L’objectif de la séance est de mettre en évidence les similitudes qu’il peut y avoir entre un projet de mode et un projet d’architecture tant sur les principes de conception que sur les phases de réalisation.

→ Télécharger la fiche action Télécharger la fiche action (.pdf - 2,2 Mo)

  Envoyer cet article

Réseaux sociaux

Contactez-nous

Adresse :

CAUE Rhône Métropole
6bis, quai Saint-Vincent
69283 Lyon cedex 01

Tel : 04 72 07 44 55

Fax : 04 72 07 44 59


Formulaire de contact