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Communes

 

Actions pédagogiques


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Années scolaires :

Tassin-La-Demi-Lune -Ecole Grange-Blanche et Ecole Sainte-Claude

16 élèves, classe de CE2-CM1-CM2 à l’école Grange-Blanche

18 élèves, classe de CE2 à l’école Sainte-Claude

« Corps et espace »

Année 2019-2020


Le CAUE RM intervient dans le cadre du parcours « Architecture et patrimoine » mis en place par la ville de Tassin-la-Demi-Lune. Cette année, l’objectif de cet atelier est d’expérimenter l’espace de manière sensible, d’appréhender l’espace par le corps. Il ne s’agit pas ici de construire l’espace, mais de le questionner et l’outil qui nous permettra de le faire est notre corps : habiter l’espace, l’occuper, se l’approprier et par là-même (re)prendre conscience de son corps. Cet atelier permet de questionner les (non)rapports entre espace représenté et espace perçu.

Dispositif / Partenaires : ville de Tassin-la-Demi-Lune, parcours « Architecture et patrimoine »

Intervenante : Karine-Gaëlle Lefebvre (architecte)

 

→ Fiche bilan (à venir)

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Saint-Fons - Ecole Jules-Valles

64 élèves, 3 classes de CE2

« Dedans / Dehors »

Année 2019-2020

 

Le projet « Dedans / Dehors » implique les trois classes de CE2 de l’école Jules-Vallès. Il a été imaginé comme un développement de l’Observatoire Photographique des Paysages de la Vallée de la Chimie porté par le CAUE RM. Ainsi, un photographe et un architecte interviennent dans les classes pour partir à la découverte de l’environnement proche avec les élèves, observer et devenir acteur des transformations de la ville. Une première session d’interventions doit permettre la mise en place d’un « observatoire de la ville en mouvement » accompagné par le photographe : une petite fabrique du regard. La seconde session prévoit la mise en place d’une « fabrique de la transformation de la ville » accompagnée par un concepteur de l’espace.

Dispositif / Partenaires :  DRAC, ville de Saint-Fons

Intervenants : David Desaleux (photographe) + Geoffrey Michel (architecte)

 

→ Fiche bilan (à venir)

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Tassin-La-Demi-Lune - Chantier jeunes bénévoles

6 jeunes, chantier jeunes

« Corps et espace »

Année 2019-2020

 

A la suite des actions en milieu scolaire du parcours « Architecture et patrimoine », les jeunes du chantier prolongent le projet. Ce travail vise à organiser la valorisation du parcours à l'occasion des Journées Européennes du Patrimoine à Tassin-la-Demi-Lune.

Dispositif / Partenaires : ville de Tassin-la-Demi-Lune, parcours « Architecture et patrimoine »

Intervenante : Karine-Gaëlle Lefebvre (architecte)

 

→ Fiche bilan (à venir)

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Villeurbanne - INSA

6 élèves, ateliers de pratiques artistiques « architecture »

« Fraîcheurs urbaines »

Année 2019-2020


En écho au projet « Fraîcheurs urbaines », l'enseignante a sollicité le CAUE pour l'intervention d'un architecte sur 3 ateliers. Les étudiants se sont emparés de la thématique du rafraîchissement de la ville. Puis, grâce aux conseils de l'architecte, ils ont fait évolués leurs projets en cours sur la transformation d'un atelier de ferronnerie à Brignais : réflexion sur les usages, les matériaux, la mise en œuvre...

Dispositif / Partenaires : INSA de Lyon

Intervenant : Marcos Belmar (architecte)

 

→ Fiche bilan (à venir)

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Orliénas - Ecole François-Blanc

27 élèves, classe de CM1

Année 2018-2019

« Habiter le centre-bourg »


A l’occasion du projet de renouvellement de centre-bourg et de construction d’une nouvelle mairie, le CAUE RM accompagne une classe de l’école primaire afin d’aider les élèves dans l’appréhension des transformations de leur cadre de vie. Le projet vise à donner aux élèves des clés de lecture et de compréhension de leur quartier. Les ateliers se sont conclus par une exposition des travaux des élèves dans la Tour d’exposition de la commune, présentés aux parents d’élèves à la sortie des classes le vendredi, et ouverts au public le week-end.

Dispositif / Partenaires : commune d’Orliénas

Intervenante : Géraldine Radjeb (architecte)

 

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Oullins - Ecole de La Saulaie

18 élèves, classe de CE2

Année 2018-2019

« Zoom sur La Saulaie »


Suite à une formation interne à destination des enseignants de l’école de La Saulaie conduite par le CAUE Rhône Métropole lors de l’année scolaire 2017/2018, le projet « Zoom sur La Saulaie » se saisit du projet de renouvellement urbain sur le quartier pour interroger les élèves sur l’articulation de leur quartier au reste de la ville d’Oullins. L’enjeu est de rendre sensible les élèves à la manière dont la ville s’organise.

Dispositif / Partenaires : ville d’Oullins, DRAC

Intervenante : Marie Perra (paysagiste)

 

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Tassin-La-Demi-Lune - Ecole Leclerc

29 élèves, classe de CM2

Année 2018-2019

« D’une typologie à une utopie ! Petite histoire d’une transformation par le projet »


Le CAUE RM intervient dans le cadre du parcours « Architecture et patrimoine » mis en place par la ville de Tassin-la-Demi-Lune. Cette année, l’objectif est de mettre en relief les éléments fondamentaux de la fabrique de la ville d’hier, d’aujourd’hui et de demain afin d’inviter les élèves à prendre conscience de l’importance de leur rôle dans la transformation de leur cadre de vie. Après avoir identifié les différents caractères des bâtiments présents sur la commune, les élèves réfléchiront aux possibilités de transformer, d’adapter ces bâtiments pour rêver la ville de demain.

Dispositif / Partenaires : ville de Tassin-la-Demi-Lune, parcours « Architecture et patrimoine »

Intervenante : Karine-Gaëlle Lefebvre / Espèces d’espace (architecte)

 

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Parcours «Architecture et patrimoine»
Projet 2017/2018

Thématique : Architecture / Urbanisme
2 classes de CM2 – Ecole Leclerc à Tassin-la-Demi-Lune
Année 2017-2018
Ateliers en classe et visites du quartier autour des écoles


Pour la cinquième année consécutive, la ville de Tassin-la-Demi-Lune fait confiance au CAUE pour mener en partenariat des projets pédagogiques dédiés à la ville et l’architecture auprès de jeunes tassilunois (élèves des écoles et jeunes bénévoles). Ces projets se déroulent toujours en trois phases :
Des ateliers pour deux classes des écoles de Tassin entre février et juin, un chantier jeunes bénévoles en juillet, une présentation des travaux lors des Journées européennes du patrimoine en septembre.

 

Télécharger la plaquette Projets pédagogiques 2013>2017 (plaquette récapitulative de quatre années de partenariat dans le cadre du dispositif mis en place par la ville de Tassin-la-Demi-Lune «Parcours architecture et patrimoine»)

 > Télécharger la fiche action

 

 

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